Introducción al tema y desarrollo de habilidades motoras gruesas

Noemi Reyes
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras..
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral, considerando tanto el aspecto físico-motor como el cognitivo y socioemocional de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y desarrollo de habilidades motoras gruesas (15 minutos)



  • Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

  • Breve explicación sobre la importancia de desarrollar estas habilidades en la etapa preescolar.

  • Diálogo con los alumnos sobre las actividades que requieren coordinación de movimientos, como lanzar, amasar, patear, entre otras.

  • Presentación de imágenes y vídeos que muestren a niños realizando diferentes actividades que involucran coordinación de movimientos.

  • Realización de una actividad de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo de los alumnos.


Desarrollo de habilidades motoras gruesas (30 minutos)



  • Organización de estaciones de juego en el aula, donde los alumnos puedan practicar diferentes actividades que requieren coordinación de movimientos.

  • Cada estación contará con materiales adecuados y seguros, como pelotas, aros, cuerdas, entre otros.

  • Los alumnos realizarán diferentes actividades, como lanzar una pelota al aro, saltar en un circuito de cuerdas, patear una pelota hacia un objetivo, entre otras.

  • El profesor irá rotando a los alumnos por las estaciones, brindando apoyo y retroalimentación individualizada.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades motoras finas y coordinación de movimientos (15 minutos)



  • Recordatorio del tema y de las habilidades trabajadas en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes actividades que requieren precisión y coordinación de movimientos finos, como amasar, modelar con plastilina, entre otras.