El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

desarrollo de habilidades científicas y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• El profesor iniciará la clase con una breve introducción sobre el pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas en la sociedad.


• Se planteará el problema de lectoescritura relacionado con la falta de interés por la ciencia en la sociedad y se invitará a los alumnos a reflexionar sobre posibles soluciones.


• Se presentará el objetivo de la clase, que es indagar en las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física y su influencia en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará una lista de científicos destacados en la historia de la física.


• Cada grupo deberá investigar a un científico y recopilar información sobre sus aportaciones y su influencia en la sociedad.


• Se les dará acceso a diferentes fuentes de consulta, como libros, internet y videos, para que puedan obtener información variada y contrastarla.


• Los alumnos realizarán un resumen de la información obtenida y elaborarán una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y se abrirá un espacio de discusión en el que los alumnos podrán compartir sus reflexiones sobre la influencia de estos científicos en la sociedad actual.


• Se destacará la importancia de la diversidad de género en el desarrollo de la física y se invitará a los alumnos a reflexionar sobre las barreras que han enfrentado las mujeres en esta disciplina.


• El profesor recapitulará los aprendizajes obtenidos y se presentará la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

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