El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad cultural.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la lista de asistencia.


• Breve repaso de la clase anterior sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Presentación del tema de la clase: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Planteamiento del objetivo de la clase: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de integración y trabajo en equipo para crear un ambiente seguro y respetuoso.


• Exposición de información sobre diferentes lenguas y su relación con la diversidad cultural.


• Análisis y reflexión en grupo sobre la importancia de valorar las lenguas como parte del patrimonio cultural de la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar y presentar en grupos sobre una lengua indígena de su región, resaltando su importancia y el peligro de su desaparición.

Cierre:

• Puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como legado de la comunidad.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar una entrevista a una persona mayor de la comunidad para conocer su opinión sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo del objetivo de la clase anterior: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Revisión de las tareas realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición de información sobre el concepto de violencia escolar y sus diferentes manifestaciones.


• Reflexión en grupo sobre las causas y consecuencias de l