Cuerpos geométricos y sus características

Yessi Bravo
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante, promoviendo su participación activa y fomentando el pensamiento crítico.


Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir el tema de cuerpos geométricos y sus características.



  • Inicio: El docente presenta a los alumnos diferentes objetos del entorno y les pide que los observen y describan.

  • Desarrollo: Los alumnos en pequeños grupos discuten sobre las características de los objetos presentados, como las formas de sus caras y si son planas o curvas.

  • Cierre: En plenaria, el docente guía una reflexión sobre las características de los objetos y cómo se relacionan con los cuerpos geométricos.


Sesión 2 (Clasificación de cuerpos geométricos):
Objetivo: Clasificar los cuerpos geométricos de acuerdo a distintos criterios.



  • Inicio: El docente muestra imágenes de diferentes cuerpos geométricos en el pizarrón y pide a los alumnos que los clasifiquen de acuerdo a sus características.

  • Desarrollo: Los alumnos trabajan en pequeños grupos clasificando los cuerpos geométricos según distintos criterios, como el número de caras planas o curvas, y si tienen caras iguales.

  • Cierre: En plenaria, los grupos comparten sus clasificaciones y se discute sobre las similitudes y diferencias entre ellas.


Sesión 3 (Construcción de cuerpos geométricos):
Objetivo: Construir cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques o cubos.



  • Inicio: El docente muestra diferentes cajas, bloques y cubos a los alumnos y les pide que observen sus características.

  • Desarrollo: Los alumnos trabajan en parejas o de manera individual construyendo cuerpos geométricos utilizando las cajas, bloques o cubos. Pueden seguir instrucciones o crear sus propias construcciones.

  • Cierre: Lo