Exploración de los colores y desarrollo de la motricidad

YESSENIA DAVILA
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Exploración de los colores y desarrollo de la motricidad



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Reconocer los colores y desarrollar la motricidad fina y gruesa a partir de actividades artísticas.


Actividades:



  1. Saludo y presentación: Iniciar la sesión dando la bienvenida a los alumnos y realizando una dinámica de presentación en la que cada niño comparta su nombre y su color favorito.



  2. Conversación sobre los colores: Realizar una conversación en grupo sobre los colores, preguntar a los alumnos qué saben sobre los colores y qué colores conocen. Mostrar diferentes imágenes con objetos de distintos colores y pedir a los niños que nombren los colores.



  3. Actividad de reconocimiento de colores: Preparar una serie de tarjetas con diferentes colores y colocarlas en una mesa. Los alumnos deberán tomar una tarjeta y decir el nombre del color. Repetir esta actividad varias veces para que todos los niños tengan la oportunidad de participar.



  4. Actividad de motricidad gruesa: Realizar una actividad física en la que los niños imiten diferentes animales, como saltar como una rana, caminar como un elefante, etc. Esta actividad ayudará a desarrollar la motricidad gruesa de los niños.



  5. Actividad de motricidad fina: Proporcionar a los niños lápices de colores y hojas de papel. Pedirles que dibujen diferentes formas y utilicen diferentes colores para colorearlas. Esta actividad ayudará a desarrollar la motricidad fina de los niños.



  6. Reflexión final: Al finalizar la sesión, realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido y lo que más les gustó de la clase.




Sesión 2: Producción de expresiones creativas utilizando los