Introducción al tema y activación de conocimientos previos

Fernanda González
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y utiliza expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje por indagación, fomentando la participación activa de los alumnos en la construcción de su propio conocimiento.


Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Medición del tiempo" y los diferentes términos que indican temporalidad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los términos temporales que los alumnos conocen y su significado.

  • Discusión en grupo: Los alumnos comentarán sus conocimientos previos y compartirán ejemplos de situaciones en las que se utilizan estos términos.

  • Registro de las ideas principales en una tabla o pizarra.


Sesión 2: Exploración del concepto de temporalidad (45 minutos)



  • Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos realicen mediciones de tiempo utilizando diferentes instrumentos como relojes, calendarios y cronómetros.

  • Observación y registro de los diferentes períodos de tiempo que se miden en la actividad.

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre la medición del tiempo.


Sesión 3: Indagación sobre los términos temporales (45 minutos)



  • Actividad: Realizar una pesquisa en la que los alumnos investiguen sobre los diferentes términos temporales propuestos en el PDA.

  • Búsqueda de información en libros de consulta, enciclopedias o recursos digitales.

  • Registro de la información encontrada en fichas de trabajo o mapas conceptuales.


Sesión 4: Relacionando las cartas con el periodo de tiempo (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos recibirán diferentes cartas o postales y deberán averiguar cuánto tiempo tardan en llegar a su destino.

  • Registro de los diferentes tiempos de envío de las cartas.