Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Enfoque de género y derechos humanos.

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Expresa, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender en la planeación: La violencia en la comunidad genera un clima de miedo e inseguridad que afecta la asistencia y el rendimiento escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Comenzar la clase explicando a los alumnos la importancia de abordar el tema de la violencia en la comunidad y cómo esto afecta su entorno escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


• Promover la reflexión sobre las consecuencias de la violencia en la comunidad, destacando el impacto que tiene en la asistencia y rendimiento escolar.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de distintas manifestaciones artísticas que han sido utilizadas como herramientas para expresar mensajes y promover el diálogo.


• Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos deberán representar, a través de movimientos y gestos, situaciones de violencia y el papel del diálogo para resolver conflictos.


• Promover el diálogo entre los alumnos sobre las situaciones representadas y cómo el diálogo puede ser una alternativa a la violencia.

Sesión 2:

• Intro