Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Aprendizaje basado en proyectos y considerar la diversidad de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar a los alumnos el tema de la búsqueda y manejo reflexivo de información.


• Explicarles que en esta secuencia trabajarán en un proyecto comunitario en el que tendrán que realizar una investigación sobre un tema de interés para la comunidad.


• Presentar el problema del trabajo en equipo, explicando que para lograr una buena investigación es necesario trabajar en equipo de manera colaborativa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que pueden surgir al trabajar en equipo y cómo se pueden superar.


• Plantear el objetivo (PDA) de la secuencia: "Formular preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente, empleando los signos de interrogación al elaborar preguntas".

Sesión 2: Planteamiento del proyecto

• Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Explicarles que cada equipo deberá elegir un tema de interés para la comunidad sobre el cual realizarán una investigación.


• Guiar a los equipos en la formulación de preguntas relacionadas con su tema de investigación.


• Enseñarles cómo emplear los signos de interrogación al elaborar preguntas.


• Darles tiempo para que investiguen y encuentren información relacionada con su tema.

Sesión 3: Búsqueda de información

• Orientar a los equipos en la búsqueda de información utilizando diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.


• Enseñarles técnicas de búsqueda y manejo reflexivo de información, como por ejemplo, evaluar la fiabilidad de las fuentes, seleccionar info