Introducción al tema

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo sus habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Sesión 1: Introducción al tema

Objetivo: Conocer y reflexionar sobre las preferencias y gustos personales de los alumnos, como punto de partida para imaginar proyectos de vida futura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "La escuela como ventana hacia el futuro".
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Qué te gustaría ser o hacer en el futuro?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de reflexión: "Mi preferencia"
     Los alumnos deberán escribir en una hoja su preferencia actual (por ejemplo, deporte favorito, animal preferido, comida favorita) y explicar por qué les gusta.
   
   
   • Compartir en parejas: Los alumnos se agrupan y comparten sus preferencias con un compañero, explicando sus motivos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus preferencias y motivos con el resto del grupo.
   
   
   • Reflexión final: ¿Qué relación encuentras entre tus preferencias actuales y tus proyectos de vida futura?
   
   
   
   

Sesión 2: Exploración de proyectos de vida futura

Objetivo: Imaginar y explorar diferentes proyectos de vida futura, relacionados con las preferencias personales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Qué proyectos de vida futura conoces?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos deberán mencionar diferentes proyectos de vida futura que conozcan (por ejemplo, ser médico, ser artista, viajar por el mundo).
   
   
   • Reflexión en grupos: Los alumnos se agruparán por afinidad de proyectos y discutirán sobre las ventajas y