Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Introducción al número 2.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números.


• Introducir el número 2 a través de imágenes y ejemplos.


• Realizar un juego de contar objetos y decir cuántos hay en total.


• Cantar una canción que incluya el número 2.


• Actividad práctica: dibujar el número 2.

Sesión 2:

• Repasar el número 2 y su escritura.


• Realizar una actividad de contar objetos en el entorno cercano.


• Jugar a encontrar pares de objetos en la sala de clase.


• Realizar una actividad práctica de asociación de objetos con el número 2.


• Cantar una canción que incluya el número 2.


• Actividad práctica: recortar y pegar objetos que representen el número 2.

Sesión 3:

• Repasar el número 2 y su escritura.


• Realizar una actividad de clasificación de objetos en grupos de 2.


• Jugar a identificar el número 2 en diferentes contextos socioculturales.


• Realizar una actividad práctica de contar objetos en un cuento o imagen.


• Cantar una canción que incluya el número 2.


• Actividad práctica: dibujar objetos en grupos de 2.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño del alumno durante las actividades prácticas y participación en clase.


2. Rea