El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si alguna vez han observado objetos y han notado que tienen formas diferentes. Pedirles que compartan algunos ejemplos.
   
   
   • Presentación del problema: Comentar que hay algunas personas que tienen dificultades para describir los atributos geométricos de los objetos que observan y que vamos a ayudarles a resolver este problema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de observación: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una caja con diferentes objetos (cubo, esfera, cilindro, cono, pirámide, entre otros). Pedirles que observen detenidamente cada objeto y lo describan en cuanto a su forma, número de lados, vértices, aristas, etc.
   
   
   • Registro de observaciones: Cada grupo deberá registrar sus observaciones en una hoja de trabajo proporcionada previamente.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: Invitar a cada grupo a compartir sus observaciones y a describir los atributos geométricos de los objetos que observaron. Fomentar la participación y el uso de términos convencionales.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y la importancia de observar y describir los atrib