Introducción al tema y activación de conocimientos previos

Plan de clase

enseñanza inclusiva, considerando las diferentes habilidades y ritmos de aprendizaje de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno" a través de una breve conversación y preguntas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números.


• Realizar una actividad de conteo en grupo, donde los alumnos cuenten objetos en el aula.

Sesión 2: Exploración de los números del 1 al 10 (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una caja con objetos variados y numerados del 1 al 10.


• Invitar a los niños a explorar los objetos y contarlos en voz alta.


• Realizar diferentes actividades de conteo, como emparejar objetos con su número correspondiente o ordenar los objetos numéricamente.

Sesión 3: Ampliación del rango de conteo (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números del 1 al 20.


• Mostrar las tarjetas de manera secuencial y pedir a los alumnos que digan en voz alta el número correspondiente.


• Realizar actividades de conteo en grupo, como pasar la bola de un niño a otro mientras cuentan en orden.

Sesión 4: Relación de los números con el entorno (45 minutos)

• Presentar a los alumnos imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan números, como el número de una casa, un semáforo, etc.


• Realizar preguntas sobre las imágenes y pedir a los alumnos que relacionen los números con las situaciones presentadas.


• Realizar actividades de conteo relacionadas con el entorno, como contar los árboles en el parque o los juguetes en el aula.

Sesión 5: Juegos y activida