Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo.

Planeación de clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema y reflexionar sobre las características y funciones de los trípticos informativos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El maestro introduce el tema explicando brevemente qué es un tríptico informativo y su función principal.


2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos, organizados en grupos de 4 o 5, eligen un problema colectivo para el cual deseen crear un tríptico informativo (por ejemplo, la prevención del bullying en la escuela). Se les proporciona una lista de problemas colectivos para que elijan uno. Los grupos investigan sobre el problema elegido y reflexionan sobre la importancia de prevenirlo.


3. Cierre (10 minutos): Cada grupo comparte sus reflexiones y elige uno de los problemas colectivos para desarrollar el tríptico informativo en las próximas sesiones.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo: Planificar y diseñar el tríptico informativo.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Se recuerda el objetivo de la clase anterior y se revisan las características de los trípticos informativos.


2. Desarrollo (35 minutos): Los grupos comienzan a planificar y diseñar el tríptico informativo. Se les proporciona papel, colores, lápices y plumones para que realicen los bocetos del diseño. Además, se les enseña sobre el uso adecuado de mayúsculas y minúsculas, signos de puntuación y la selección de una tipografía adecuada para la portada, títulos y subtítulos.


3. Cierre (5 minutos): Los grupos presentan los avances de su diseño y se realizan ajustes si es necesari