Prevención de situaciones de riesgo para el autocuidado y el bienestar colectivo

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad.

Sesión 1: Prevención de situaciones de riesgo para el autocuidado y el bienestar colectivo

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase de inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que puedan identificar en su entorno familiar y comunitario.


3. Presentar el problema a atender: "Los alumnos no reconocen cómo autocuidarse" y explicar que a través de la clase de hoy, se buscará reflexionar sobre dichas situaciones de riesgo y promover el autocuidado.

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Entregar a cada grupo diferentes imágenes que representen situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario. Las imágenes pueden incluir situaciones como consumo de drogas, violencia familiar, contaminación ambiental, entre otros.


3. Pedir a los grupos que analicen las imágenes y reflexionen sobre las condiciones del contexto que las generan, así como las consecuencias para el autocuidado y el bienestar colectivo.


4. Cada grupo deberá presentar sus reflexiones al resto de la clase.


5. Realizar una discusión grupal sobre las situaciones de riesgo identificadas y las posibles estrategias de prevención.

Fase de cierre (10 minutos):

1. Realizar una síntesis de las reflexiones y conclusiones obtenidas en la discusión grupal.


2. Pedir a los alumnos que escriban en su cu