Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad.

Sesión 1:

Objetivo: Que los alumnos combinen diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: capacidades y habilidades motrices.


• Conversación sobre la importancia de combinar diferentes movimientos en los juegos y situaciones.


• Pregunta disparadora: ¿Qué juegos conocen en los que sea necesario combinar diferentes movimientos?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicación de los patrones básicos de movimiento: correr, saltar, lanzar, atrapar, rodar, trepar, etc.


• Realización de una breve demostración de cada movimiento, para que los alumnos los practiquen.


• División de la clase en pequeños grupos y asignación de un juego en el que deban combinar patrones de movimiento.


• Los grupos deben analizar las características del juego y diseñar una estrategia que les permita combinar los movimientos de manera efectiva.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los juegos y estrategias diseñadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de combinar diferentes movimientos para tener éxito en los juegos.


• Tareas para la próxima sesión: investigar sobre otros juegos que requieran combinar patrones de movimiento.

Sesión 2:

Objetivo: Que los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos en la sesión anterior en situaciones reales de juego.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior: patrones básicos de movimiento y la importancia de combinarlos.


• Presentación de los juegos que los alumnos investigaron como tarea.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Elección de un j