Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y debe incluir actividades prácticas y creativas para favorecer la participación activa de los alumnos.

Planeación de Clase:

Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Objetivo: Crea códigos que favorezcan la inclusión, a través del uso artístico de formas, colores, texturas, movimientos, gestos, sonidos, entre otros recursos que incorporen características de los sistemas alternativos y aumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.


• Preguntas para despertar el interés de los alumnos: ¿Qué saben sobre los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación? ¿Cómo creen que pueden utilizarse de manera creativa?

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de códigos artísticos que favorecen la inclusión.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles aplicaciones creativas de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.


• Elección de un proyecto comunitario relacionado con la inclusión y los códigos artísticos.

Cierre:

• Presentación de los proyectos comunitarios seleccionados por cada grupo.


• Asignación de roles y tareas para el desarrollo del proyecto.


• Acuerdo sobre las próximas sesiones de trabajo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del proyecto comunitario y los roles asignados.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y el papel de los códigos artísticos en la comunicación.

Desarrollo:

• Investigación y recopilación de información sobre los sistemas