Introducción al proyecto comunitario y al tema de comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y al tema de comprensión y producción de textos informativos

Objetivos:

• Que los alumnos comprendan la importancia de trabajar en comunidad para ampliar sus conocimientos.


• Que los alumnos adquieran habilidades de comprensión y producción de textos informativos.


• Que los alumnos sean capaces de formular preguntas para guiar la búsqueda de información específica.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: comentar la importancia de trabajar en comunidad y de aprender a comprender y producir textos informativos.


• Presentación del problema: explicar que uno de los problemas que se han identificado en la comunidad es la falta de comprensión lectora y las dificultades para formular preguntas sobre la lectura.


• Presentar el objetivo de la sesión: "Hoy aprenderemos a formular preguntas para guiar la búsqueda de información específica, utilizando los signos de interrogación".

2. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de lectura: entregar a los alumnos un texto informativo sobre un tema de interés comunitario, por ejemplo, la importancia de reciclar. Los alumnos leerán el texto de forma individual.


• Actividad de comprensión lectora: cada alumno deberá subrayar las ideas principales del texto. Posteriormente, se formarán parejas y deberán compartir sus ideas principales y llegar a un consenso sobre las mismas.


• Actividad de producción de textos informativos: en parejas, los alumnos deberán escribir un texto informativo sobre el tema de interés comunitario, utilizando las ideas principales subrayadas en la actividad anterior.


• Actividad de formulación de preguntas