Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinariedad: Atender al problema "La historia en el tiempo: Orígenes de nuestra multietnicidad y pluriculturalidad: colonización de nuestros territorios, nuestras mentes y nuestra cultura".

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del problema: "La historia en el tiempo".


• Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo surgieron los movimientos de resistencia y los procesos independentistas en Latinoamérica?


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de resistencia, independencia y movimientos independentistas.

Fase de Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación autónoma por parte de los grupos sobre los movimientos de resistencia y los procesos independentistas en diferentes países de Latinoamérica.


• Uso de recursos bibliográficos, digitales y audiovisuales para recopilar información.


• Análisis y discusión en grupo sobre los hallazgos obtenidos.


• Elaboración de una cronología de luchas de independencia, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.

Fase de Cierre:

• Presentación de las cronologías elaboradas por cada grupo.


• Comparación y análisis de las similitudes y diferencias encontra