Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover el trabajo colaborativo y creativo de los estudiantes.

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del proyecto a los estudiantes, explicando el objetivo y la importancia de reconocer y valorar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos presentes en la sociedad y cómo se relacionan con la diversidad cultural.


3. Introducir el problema a abordar en esta clase interdisciplinar: Teatro.

Desarrollo:

1. Formar equipos de trabajo y asignarles una temática relacionada con la diversidad pluricultural de México y del mundo.


2. Cada equipo deberá investigar sobre la temática asignada y seleccionar un estilo de teatro que puedan utilizar para representarla.


3. Los equipos deberán diseñar una breve escena teatral utilizando el estilo de teatro seleccionado y aplicando elementos de la temática asignada.


4. Cada equipo deberá ensayar y practicar la escena teatral, tomando en cuenta la expresión corporal, la dicción y la interpretación de los personajes.

Cierre:

1. Presentación de las escenas teatrales por parte de cada equipo.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el teatro como lenguaje artístico para expresar la divers