Introducción al proyecto comunitario y al problema del consumo de comida chatarra en la comunidad escolar.

Samara Olivas
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.


SESIÓN 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y al problema del consumo de comida chatarra en la comunidad escolar.
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de una alimentación saludable y el impacto de la comida chatarra en la salud.


Inicio (10 min):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por una vida saludable y los factores que influyen en ella.

  • Presentar la problemática del consumo de comida chatarra en la comunidad escolar y su impacto en la salud de las familias.


Desarrollo (30 min):



  • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar acerca de los efectos negativos del consumo de comida chatarra en la salud y cómo promover una alimentación saludable.

  • Los equipos deberán buscar información en medios comunitarios o masivos de comunicación para respaldar sus investigaciones.


Cierre (10 min):



  • Cada equipo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase y reflexionar sobre la importancia de promover una vida saludable en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles mensajes y recursos gráficos que podrían utilizar para promover una alimentación saludable.


SESIÓN 2:
Tema: Diseño de mensajes impresos para promover una vida saludable.
Objetivo de la sesión: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable.


Inicio (10 min):



  • Recordar la problemática del consumo de comida chatarra en la comunidad escolar y el objetivo del proyecto.

  • Comentar brevemente las investigaciones realizadas en la sesión anterior.


Desarrollo (30