Introducción al tema y generación de preguntas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, y generar preguntas para la investigación.

Actividades:

1. Iniciar la clase presentando el tema a los alumnos y explicando la importancia de registar información sobre un tema.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de información que existen, como libros, internet, personas, etc.


3. Pedir a los alumnos que piensen en un tema de interés y generen preguntas sobre ese tema.


4. En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus preguntas y seleccionarán una para investigar.

Sesión 2: Indagación en familia y comunidad (45 minutos)

Objetivo: Indagar en familia y el resto de la comunidad para obtener información sobre el tema seleccionado.

Actividades:

1. Explicar a los alumnos que deberán realizar entrevistas a sus familiares y/o miembros de la comunidad para obtener información sobre su tema de investigación.


2. Proporcionar una guía de preguntas para las entrevistas.


3. Pedir a los alumnos que realicen las entrevistas y registren la información obtenida en un cuaderno o en una hoja de trabajo.

Sesión 3: Registro y resumen de la información consultada (45 minutos)

Objetivo: Registrar y resumir la información obtenida de las entrevistas.

Actividades:

1. Revisar con los alumnos la información obtenida en las entrevistas y discutir la importancia de seleccionar la información relevante.


2. Explicar la técnica de resumen y proporcionar ejemplos.


3. Pedir a