Explorando el mundo de los juegos matemáticos

Franklin Fernando Chicaiza
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla contenidos simbólicos que se ponen en marcha a través de las experiencias lúdicas, para hacer crecer la capacidad de imaginación, la fantasía y el pensamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:


Sesión 1: Explorando el mundo de los juegos matemáticos


Objetivo: Desarrollar contenidos simbólicos a través de experiencias lúdicas para fortalecer la capacidad de imaginación, fantasía y pensamiento de los estudiantes.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo, motivación y contextualización del tema. Preguntar a los alumnos si les gusta jugar y qué juegos les gustan más.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de juegos matemáticos: Mostrar diferentes juegos matemáticos como rompecabezas, juegos de memoria, juegos de contar, etc. Explicar que estos juegos ayudan a desarrollar habilidades matemáticas de una manera divertida.

    • Invitar a los estudiantes a participar en diferentes juegos matemáticos. Brindarles las instrucciones necesarias para cada juego y darles tiempo para jugar en grupos pequeños.

    • Observar y registrar el comportamiento de los estudiantes durante el juego, prestando especial atención a cómo utilizan los contenidos simbólicos y cómo desarrollan su capacidad de imaginación y pensamiento.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: Preguntar a los estudiantes qué les gustó más del juego, qué fue lo más difícil y cómo se sintieron al jugar. Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover la escucha activa.

    • Conexión con el tema: Explicar que a través de los juegos, los estudiantes pueden aprender matemáticas de una manera divertida y significativa. Resaltar la importancia de jugar y explorar para aprender.




Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorando el mundo de los juegos matemáticos



  • Sesión 2: Investigación sobre los juegos matemáticos tradicionales de diferentes culturas. L