El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
alan7u7 Hernández
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que tiene derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
derechos humanos y promover la participación activa y reflexiva de los alumnos.
Sesión 1:
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying o la explotación de tipo sexual.
Actividades:
- Activación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones en las que se han sentido incomodos, inseguros o vulnerables.
- Presentación del problema: Mostrar a los alumnos diferentes escenarios en los que se presente maltrato, abuso, bullying o explotación de tipo sexual, a través de imágenes o videos cortos.
- Análisis del problema: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un escenario específico para analizar. Deberán identificar las características de la situación de riesgo, las posibles consecuencias y las instancias a las que podrían acudir para solicitar ayuda o denunciar.
- Puesta en común: Cada grupo presentará su análisis al resto de la clase, y se fomentará el debate y la reflexión sobre la importancia de reconocer estas situaciones y buscar ayuda.
Sesión 2:
Objetivo: Promover la prevención de situaciones de riesgo y concientizar sobre la importancia de comunicarse efectivamente para solicitar ayuda o denunciar.
Actividades:
- Recapitulación: Recordar la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.
- Taller de habilidades de comunicación: Realizar actividades prácticas para mejorar las habilidades de comunicación de los alumnos, como el uso adecuado del lenguaje verbal y no verbal, la escucha activa y la expresión de emociones.
- Análisis de casos: Presentar a los alumnos diferente