El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Franklin Fernando Chicaiza
Ubicación curricular
Contenido El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se involucra en propuestas derivadas de contenidos y saberes culturales que observa y le interesan de su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Desarrollo Integral de los Niños y Niñas.


Planeación de clase - Aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea


Tema: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.


Objetivo(s) de aprendizaje:



  • Identificar situaciones en su comunidad y ambiente que les interesan.

  • Participar activamente en propuestas derivadas de contenidos y saberes culturales que observan y les interesan de su comunidad.

  • Desarrollar habilidades de observación y análisis crítico.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Falta de atención en los infantes a la hora de aprender matemáticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: El aprendizaje a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que nos rodea.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de observación y su importancia en el aprendizaje.

    • Presentación de distintas situaciones en imágenes que representen diferentes aspectos de la comunidad y el ambiente.

    • Los alumnos observarán y comentarán sobre las imágenes, identificando elementos que les llamen la atención y les interesen.

    • Organización en pequeños grupos para realizar una breve investigación sobre alguno de los elementos identificados, utilizando recursos como libros, internet, entrevistas, etc.

    • Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de la observación y el in