Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA (Pensamiento, Discurso y Acción): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Se le dificulta expresar sus ideas mi juguete favorito.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual aprenderán a comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Se les mencionará que la primera actividad será hablar sobre sus juguetes favoritos.


• Dinámica: "El círculo de los juguetes". Los alumnos se sentarán en círculo y cada uno deberá compartir con el grupo cuál es su juguete favorito y por qué le gusta tanto. Se les motivará a utilizar distintos lenguajes para expresarse (oral, gestual, dibujos, etc.).


• Registro gráfico: El maestro tomará nota de las ideas y palabras clave que los alumnos utilicen para describir sus juguetes favoritos.

Sesión 2:

• Retomando la sesión anterior, se les pedirá a los alumnos que formen parejas y conversen sobre sus juguetes favoritos. Cada pareja deberá explicarle a su compañero por qué le gusta tanto su juguete favorito.


• Actividad en equipos: Juego de dramatización. Cada equipo recibirá una tarjeta con una emoción o necesidad que deberán repre