Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 1:
Objetivo: Identificar qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Actividad 1:

• Iniciar la sesión con una charla sobre la importancia de valorar y reconocer la diversidad lingüística en México.


• Presentar a los alumnos ejemplos de las lenguas originarias y extranjeras que se hablan en el país.


• Pedir a los alumnos que compartan si conocen alguna lengua diferente al español que se hable en su familia, localidad o región.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para registrar las respuestas de los alumnos.

Actividad 2:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una lista de lenguas originarias y extranjeras que se hablan en México.


• Pedir a los estudiantes que investiguen en qué regiones o comunidades se hablan cada una de las lenguas de la lista.


• Cada grupo deberá compartir su investigación con el resto de la clase.

Actividad 3:

• Realizar un juego de preguntas y respuestas para repasar lo aprendido en la sesión.


• Dividir a los alumnos en dos equipos y hacer preguntas sobre las lenguas que se hablan en México.


• Cada equipo deberá responder correctamente para ganar puntos.

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer la lengua materna de su comunidad y valorarla.

Actividad 1:

• Iniciar la sesión con una reflexión sobre la importancia de valorar y reconocer la lengua materna de cada persona.


• Pedir a los alumnos que compartan cuál es su lengua materna y cómo se sienten al hablarla.


• Promover un ambiente de respeto y valoración hacia todas las lenguas maternas presentes en el salón de clases.

Actividad 2:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una l