Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Gabriela Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales.
Sesión 1 - Presentación del proyecto y reflexión sobre la importancia del respeto mutuo (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos reflexionen sobre la importancia del respeto mutuo para crear un ambiente de respeto y confianza en el aula.
Actividades:
- Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto enfocado en la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
- Dinámica de reflexión: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan situaciones en las que se han sentido respetados o no respetados por sus compañeros y maestra.
- Discusión en grupo: Generar una discusión en grupo sobre la importancia del respeto mutuo y cómo este puede mejorar la convivencia en el aula.
Recursos:
- Hojas y lápices para los alumnos
- Material para la dinámica de reflexión
Sesión 2 - Descripción de personas, lugares, hechos y procesos (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos aprendan a describir de manera lógica procesos con los que tienen cierta familiaridad.
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
- Ejemplos y ejercicios: Proporcionar ejemplos y realizar ejercicios de descripción en relación a procesos conocidos por los alumnos, como por ejemplo, el proceso de elaboración de un pan.
- Trabajo en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que elijan un proceso con el que estén familiarizados para describirlo de manera lógica por escrito.
- Compartir en grupo: Invitar a algunas parejas a compartir sus descripciones con el resto del grupo.
Recursos:
- Hojas y lápices para los alumnos
Sesi