Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Gabriela Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1 - Presentación del proyecto y reflexión sobre la importancia del respeto mutuo (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos reflexionen sobre la importancia del respeto mutuo para crear un ambiente de respeto y confianza en el aula.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto enfocado en la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

  2. Dinámica de reflexión: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan situaciones en las que se han sentido respetados o no respetados por sus compañeros y maestra.

  3. Discusión en grupo: Generar una discusión en grupo sobre la importancia del respeto mutuo y cómo este puede mejorar la convivencia en el aula.


Recursos:



  • Hojas y lápices para los alumnos

  • Material para la dinámica de reflexión


Sesión 2 - Descripción de personas, lugares, hechos y procesos (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos aprendan a describir de manera lógica procesos con los que tienen cierta familiaridad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

  2. Ejemplos y ejercicios: Proporcionar ejemplos y realizar ejercicios de descripción en relación a procesos conocidos por los alumnos, como por ejemplo, el proceso de elaboración de un pan.

  3. Trabajo en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que elijan un proceso con el que estén familiarizados para describirlo de manera lógica por escrito.

  4. Compartir en grupo: Invitar a algunas parejas a compartir sus descripciones con el resto del grupo.


Recursos:



  • Hojas y lápices para los alumnos


Sesi