Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque de aprendizaje: Aprendizaje activo y participativo

Problema a atender: Problemas de comprensión lectora

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Explicación del objetivo de la clase: Crear textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios.


• Diagnóstico inicial: Realizar una breve actividad individual donde los alumnos escriban una pequeña narración o poema sobre un tema libre. Esto permitirá identificar las dificultades y fortalezas de los alumnos en cuanto a su capacidad de creación literaria.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar los conceptos de narrativa, poesía, drama y guiones para audiovisuales, así como los recursos literarios más comunes (metáfora, simbolismo, hipérbole, etc.).


• Análisis de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas: Leer y analizar ejemplos de textos narrativos, poéticos, dramáticos y guiones para audiovisuales, identificando los recursos literarios utilizados.


• Taller de escritura: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un género literario (narrativa, poesía, drama o guiones para audiovisuales). Cada grupo deberá crear un texto utilizando al menos tres recursos literarios. Los alumnos podrán elegir si su texto será una situación real o ficticia.

Cierre:

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