La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Sesión 1:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo a los alumnos y explicación de los objetivos de la clase.


• Presentación del problema: ¿Cómo se conformaron las metrópolis y qué sistemas de dominación surgieron durante este proceso?


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se utilizará en esta clase.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en libros de texto, internet u otras fuentes confiables sobre el tema.


• Análisis de casos históricos relevantes.


• Debate y discusión en grupo para identificar los factores que se conjugaron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre las diferentes teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, como por ejemplo, investigar casos históricos específicos relacionados con el tema.

Sesión 2:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Repaso de los contenidos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de casos históricos específicos relacionados con el tema, seleccionados previamente por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre dichos casos y su relación con los factores que se conjugaron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de domina