Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Ximena Waldo
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Desarrollo de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Objetivo: Los alumnos identificarán y compartirán sus conocimientos previos sobre las celebraciones y tradiciones de su comunidad, específicamente el Día de Muertos.
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: la importancia de conocer y participar en las celebraciones y tradiciones de nuestra comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las celebraciones y tradiciones que los alumnos conocen y han participado.
- Promover la participación de todos los alumnos en la discusión y fomentar el respeto y valoración de las diferentes experiencias y vivencias.
Sesión 2: Investigación y descubrimiento de la tradición del Día de Muertos
Objetivo: Los alumnos investigarán y descubrirán la tradición del Día de Muertos, comprendiendo su origen, significado y diferentes elementos que la conforman.
- Presentar a los alumnos una breve explicación sobre el origen y significado del Día de Muertos.
- Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (libros, videos, imágenes) para que investiguen y descubran los diferentes elementos que conforman la tradición del Día de Muertos (ofrendas, calaveras, altares, etc.).
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un elemento específico para investigar.
- Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, compartiendo lo que han aprendido y utilizando recursos artísticos para representar el elemento investigado.
Sesión 3: Creación de una ofrenda