La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Por qué es importante valorar y respetar la diversidad de lenguas? Realizar una lluvia de ideas y registrarlas en el pizarrón.
Desarrollo: Explicación del concepto de diversidad de lenguas y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Lectura de textos breves en diferentes lenguas para comprender la diversidad lingüística. Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la diversidad de lenguas.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas. Tarea: investigar y recopilar ejemplos de la diversidad lingüística en diferentes regiones de México.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación del tema de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.
Desarrollo: Presentación de ejemplos de la diversidad lingüística en diferentes regiones de México. Análisis de las características y recursos lingüísticos de cada lengua. Comparación de las lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar los recursos lingüísticos de cada lengua. Tarea: realizar una entrevi