Introducción al tema de la diversidad natural en la comunidad
Gilma Pestaña
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo integral, promoviendo no solo el aprendizaje de conocimientos, sino también el desarrollo de habilidades, actitudes y valores en los alumnos.
Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad natural en la comunidad
Duración: 45 minutos
Inicio (5 minutos):
- Saludo y organización del aula.
- Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes animales y plantas y preguntarles si conocen sus nombres y características.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre los animales y plantas que viven en su entorno natural y preguntarles qué saben sobre ellos.
- Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes láminas con imágenes de animales y plantas. Cada grupo deberá observar las imágenes y compartir lo que conocen sobre los seres vivos representados. Registrar las respuestas en un póster en la pizarra.
- Generar preguntas de investigación: A partir de las respuestas de los alumnos, plantear preguntas sobre los animales y plantas que no hayan sido respondidas. Anotarlas en el póster.
- Organizar una visita al entorno natural de la comunidad, como un parque o jardín, para que los alumnos puedan observar directamente la diversidad natural. Planificar la salida para la siguiente sesión.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión y conclusiones: Invitar a los alumnos a compartir lo que han aprendido sobre la diversidad natural en su comunidad y en otros lugares.
- Tarea: Pedir a los alumnos que conversen con sus familias sobre los animales y plantas que han observado en su entorno natural y que traigan fotos o dibujos relacionados para compartir en la siguiente sesión.