Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

competencias y estar orientada al desarrollo de habilidades artísticas y literarias.

Planeación de clase para Secundaria 1º en Artes - Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo:
Explorar con formas, colores, movimientos, sonidos y otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Metodología:
Proyecto comunitario

Problemática:
El municipio de Malinalco se enorgullece de tener tradiciones y cultura que lo caracterizan como pueblo Mágico. Algunas de estas tradiciones están presentes en textos literarios, pero no se les ha dado la importancia que merecen en el ámbito artístico.

Duración:
3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática del municipio de Malinalco y su deseo de rescatar las tradiciones presentes en textos literarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de expresiones artísticas se pueden utilizar para reinterpretar estos textos.


• Establecer el objetivo de la clase y explicar la importancia de desarrollar habilidades artísticas y literarias.

Fase de desarrollo:

• Leer en voz alta un texto literario que haga referencia a una tradición de Malinalco.


• Pedir a los alumnos que identifiquen elementos del texto que puedan ser reinterpretados artísticamente.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un elemento del texto para que lo representen artísticamente utilizando formas, colores, movimientos y sonidos.


• Brindarles tiempo suficiente para que trabajen en sus creaciones artísticas.


• Cada grupo deberá presentar su creación al resto de la clase y expl