Introducción al tema "Los saberes numéricos en situaciones del entorno"

Lemons of Colours
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, considerando sus capacidades cognitivas, emocionales, sociales y motoras.


Sesión 1: Introducción al tema "Los saberes numéricos en situaciones del entorno"


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar números en su entorno y reconocer situaciones en las que se pueden aplicar los saberes numéricos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números, por ejemplo, contar objetos, sumar o restar elementos, entre otros.

    • Motivar a los alumnos a prestar atención mediante una historia o canción relacionada con los números.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Salida al patio o aula temática donde se encuentran diferentes objetos.

    • Los alumnos deben buscar números en el entorno y registrarlos en una lista o dibujarlos.

    • Luego, en parejas o pequeños grupos, deben identificar situaciones en las que se pueden aplicar los saberes numéricos relacionados con los números encontrados.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compartir en grupo las situaciones identificadas por cada pareja o grupo.

    • Reflexionar sobre la importancia de los saberes numéricos en la resolución de problemas cotidianos.




Sesión 2: Exploración de situaciones que implican juntar o agregar elementos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de resolver situaciones sencillas que implican juntar o agregar elementos utilizando los saberes numéricos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar la sesión anterior y el tema trabajado.

    • Realizar preguntas para verificar la comprensión, por ejemplo: ¿Qué son los