Composición de las mezclas y métodos de separación

Cyntia Enriquez
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Composición de las mezclas y métodos de separación


Objetivo general: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.


Objetivos específicos:



  • Identificar los conceptos de soluto y disolvente en una mezcla.

  • Diferenciar entre mezclas homogéneas y heterogéneas.

  • Conocer y aplicar diferentes métodos de separación en contextos específicos.

  • Analizar la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las mezclas y su clasificación



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Actividad de observación y clasificación de diferentes mezclas: ¿son homogéneas o heterogéneas?

  • Discusión en grupos pequeños sobre las características de cada tipo de mezcla.

  • Puesta en común y cierre de la sesión.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Métodos de separación de mezclas



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de los diferentes métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) y ejemplos de su aplicación en situaciones cotidianas.

  • Realización de experimentos demostrativos de algunos métodos de separación.

  • Reflexión sobre la importancia de estos métodos en la vida diaria.

  • Cierre de la sesión.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Concentración de sustancias en mezclas



  • Repaso de los conceptos de soluto y disolvente.

  • Ejemplos de productos de uso cotidiano y su composición en porcentajes en masa y