Estilos de vida activos y saludables
Lucía Jessica
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
aprendizaje lúdico y participativo.
Sesión 1:
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables
- Motivación: Realizar una actividad física divertida, como una sesión de baile.
- Presentación del problema a resolver: Enseñarle a los niños cómo tener hábitos y estilos de vida saludables para compartir.
- Actividad principal: Juego de preguntas y respuestas sobre hábitos de vida saludables.
- Reflexión y discusión: ¿Cuáles son los hábitos de vida saludables que conocemos? ¿Cómo podemos compartirlos con los demás?
- Asignación de tareas: Investigar sobre distintos juegos y actividades físicas para fomentar una vida activa y saludable.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad principal: Juego de roles en el que los alumnos representen situaciones en las que se fomenta una vida activa y saludable.
- Reflexión y discusión: ¿Qué situaciones encontramos en el juego que fomentan una vida activa y saludable?
- Asignación de tareas: Preparar una presentación sobre una actividad física que les guste y que promueva una vida activa y saludable.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de las presentaciones sobre actividades físicas que promueven una vida activa y saludable.
- Actividad principal: Juego en el que los alumnos tienen que resolver situaciones en las que deben tomar decisiones saludables.
- Reflexión y discusión: ¿Cómo nos sentimos al tomar decisiones saludables? ¿Cómo podemos ayudar a otros a tomar decisiones saludables?
- Asignación de tareas: Diseñar un afiche que promueva hábitos de vida saludables.
Sesión 4:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad principal: Juego en el que los alumnos tienen que identificar alimentos sa