Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentar a los alumnos el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicar la importancia de reconocer y valorar las características que nos hacen diferentes.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de características que les hacen diferentes a ellos mismos.


• Actividad 2: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una tarea de servicio a la comunidad relacionada con el tema. Por ejemplo, realizar una campaña de concienciación sobre la importancia de valorar la diversidad.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad y cómo estas características nos hacen únicos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordar a los alumnos la tarea de servicio asignada en la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar una investigación en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias en la sociedad.


• Actividad 2: Preparar una presentación o material de difusión para compartir con la comunidad los resultados de la investigación y la importancia de la diversidad.


• Cierre: Organizar la entrega de la campaña de concienciación a la comunidad y reflexionar sobre la importancia de trabajar juntos para promover la igualdad y valorar la diversidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Realizar una discusión en grupo sobre las características que nos hacen diferentes y cómo estas características pueden e