La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

competencias y considerar los saberes previos de los alumnos.

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias a desarrollar:

• Problematización


• Manejo de información


• Análisis crítico


• Trabajo en equipo


• Comunicación oral y escrita

Objetivo de aprendizaje:
El alumno problematizará el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


2. Pregunta inicial: ¿Cuál creen que fue el interés de la corona española en el desarrollo de la minería en la Nueva España? Anotar las respuestas en el pizarrón.


3. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de minas en la Nueva España y preguntar a los estudiantes qué observan en ellas.


4. Actividad de activación de saberes previos: Pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre la minería en la Nueva España.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Presentación del problema: Plantear el problema principal a los estudiantes: "¿Cuál fue el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España?" Explicarles que deberán investigar y analizar diferentes fuentes de información para responder a esta pregunta.


2. Organización en grupos de trabajo: Formar equipos de 4 o 5 estudiantes y asignarles el problema para investigar.


3. Investigación y análisis: Los equipos deberán buscar información en diferentes fuentes como libros, internet, documentales, etc. para responder al problema plantea