Introducción a la comprensión y producción de cuentos

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje constructivista, incluyendo estrategias colaborativas y participativas.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de cuentos

Objetivo: Desarrollar en los alumnos la capacidad de comprender y producir cuentos a partir de una secuencia causal de hechos y un conflicto inicial que se soluciona al final.

• Inicio: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Pregunta a los alumnos si les gusta leer cuentos y si saben qué es un cuento.
  
  
  • Compartir experiencias y opiniones sobre cuentos.
  
  
  
  



• Desarrollo: (25 minutos)

  
  
  
  
  • Explicación del tema: qué es un cuento, sus características principales y cómo se estructura.
  
  
  • Presentación de ejemplos de cuentos para analizar su estructura y secuencia de hechos.
  
  
  • Actividad grupal: los alumnos en equipos de 4 o 5 personas, eligen un cuento y lo analizan en cuanto a su estructura y secuencia de hechos.
  
  
  
  



• Cierre: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Puesta en común de los análisis de los cuentos por parte de cada equipo.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de comprender la estructura y secuencia de los cuentos.
  
  
  • Asignar tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá crear un cuento corto con una secuencia causal de hechos y un conflicto inicial que se solucione al final.
  
  
  
  

Sesión 2:
Tema: Producción de cuentos

Objetivo: Desarrollar en los alumnos la capacidad de producir cuentos a partir de una secuencia causal de hechos y un conflicto inicial que se soluciona al final.

• Inicio: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Recordatorio de la tarea asignada.
  
  
  • Pregunta a los alumnos si tienen dudas o dificultades para crear su cuento.
  
  
  
  



• Desarrollo: (25 minutos)

  
  
  
  
  • Explicación de las etapas para crear un cuento: i