Introducción al tema

Mildred Reyes Rodríguez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación emocional y valores.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reflexionar sobre ello.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una cualidad que considera importante en una persona.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que pueden existir.

  3. Presentar una breve explicación sobre los factores que pueden influir en estas formas (educación, cultura, entorno, etc.).

  4. Ver un video o leer un cuento que ejemplifique la importancia de entender y respetar las diferencias en las personas.

  5. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y compartir ideas sobre cómo propiciar el entendimiento mutuo.


Sesión 2: Análisis de casos (45 minutos)


Objetivo: Analizar situaciones reales en las que las personas tienen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes casos reales que ilustren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso para analizar.

  3. Los grupos discutirán y responderán preguntas como: ¿Qué formas de ser, pensar, actuar y relacionarse se evidencian en el caso? ¿Qué factores pueden haber influido en estas formas? ¿Cómo afecta esto al entendimiento mutuo?

  4. Cada grupo presentará su análisis al resto de la clase.


Sesión 3: Aprendizaje servicio (45 minutos)


Objetivo: Aplicar el aprendizaje en un proyecto de servicio a la comunidad que permita abordar el problema de disciplina y falta de