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Plan de clase

Desarrollo de las Capacidades, Habilidades y Destrezas Motrices en Secundaria 2º

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo PDA: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Tema transversal: Pobreza, marginación y exclusión social

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo de habilidades motrices: Se utilizará una lista de cotejo para evaluar el desarrollo de las habilidades motrices de los estudiantes durante las actividades prácticas realizadas en clase. Se valorará el nivel de dominio y progreso en cada habilidad.

   
   



2. Rúbrica de trabajo en equipo: Se utilizará una rúbrica para evaluar la capacidad de los estudiantes para trabajar en equipo durante las actividades prácticas. Se evaluarán aspectos como la comunicación, colaboración, respeto y participación activa en el grupo.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Reflexión sobre la importancia de estas capacidades en la vida diaria y en la práctica de diferentes deportes.


• Presentación del problema social: Pobreza, marginación y exclusión social.


• Discusión sobre cómo la práctica de actividad física puede contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas en situación de pobreza y exclusión social.

Sesión 2: Desarrollo

• Juego de equipo: Fútbol. Los estudiantes se organizarán en equipos y se fomentará la práctica de habilidades motrices como pases, recepción y control del balón.


• Reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo y cómo este puede ser aplicado pa