Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

APRENDIZAJE SERVICIO EN EDUCACIÓN FÍSICA

Objetivo: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Problema interdisciplinario: Comprender el concepto de lateralidad y su aplicación en la vida cotidiana.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante el desarrollo de las actividades prácticas.


2. Autoevaluación y coevaluación mediante rúbricas de desempeño.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Planteamiento del problema de lateralidad y su importancia en la vida cotidiana.


• Motivación mediante la proyección de videos o imágenes de deportistas destacados que utilizan su lateralidad de forma efectiva.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Juego de relevos en equipos. Cada equipo deberá utilizar su lateralidad dominante para realizar las acciones (correr, lanzar, recibir, etc.).


• Reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante el juego y cómo la lateralidad influyó en el rendimiento individual y de equipo.


• Exposición del concepto de lateralidad y su relación con las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones realizadas por los alumnos.


• Asignación de una tarea individual: Investigar y recopilar ejemplos de actividades de la vida cotidiana en las que se emplea la lateralidad.


• Recopilación de las tareas para su revisión y retroalimentación en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.