Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

aprendizaje significativo y de valoración de los conocimientos previos de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia del uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una pregunta generadora: ¿Por qué es importante recordar las actividades y acuerdos escolares? Permitir que los alumnos compartan sus ideas y experiencias previas.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre diferentes formas de recordar actividades y acuerdos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Proponer una actividad grupal en la que los alumnos dibujen y escriban en una hoja de papel cómo se organizan para recordar las tareas y acuerdos en su vida diaria. Fomentar la reflexión sobre qué elementos utilizan para recordar y cómo les ayuda en su rutina.

3. Aplicación (10 minutos):

• Realizar una actividad individual en la que los alumnos escriban o dibujen en una tarjeta cómo se organizarán para recordar una tarea específica durante el día siguiente. Puede ser algo relacionado con su rutina escolar o personal.

4. Cierre (5 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan sus tarjetas y explicar cómo les ayudará en su organización y recordatorio de actividades. Resaltar la importancia del uso del dibujo y/o la escritura para mejorar la memoria.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar el dibujo y/o la escritura para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos escolares.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterio