"Explorando nuestro cerebro y desarrollando habilidades sociales a través del juego"

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, teniendo en cuenta su desarrollo cerebral, adquisición de habilidades y desarrollo social.

Sesión 1: "Explorando nuestro cerebro y desarrollando habilidades sociales a través del juego"

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de encontrar nuevos desafíos en sus exploraciones y asociaciones, a partir de ambientes de aprendizaje variados y retadores, a la vez que desarrollan habilidades sociales a través del juego.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos): La docente da la bienvenida a los alumnos y les explica el tema de la clase: el desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades. La docente también plantea el problema a trabajar: desarrollar habilidades sociales por medio del juego o el arte y con compañeros.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   

• Presentación del cerebro (10 minutos): La docente muestra imágenes del cerebro y explica brevemente su función y su importancia para el desarrollo de habilidades. Los alumnos participan haciendo preguntas y comentando lo que saben sobre el cerebro.

  
  



• Actividad de juego en grupo (20 minutos): Los alumnos se dividen en grupos pequeños y juegan a un juego de mesa que fomente el trabajo en equipo y la comunicación entre ellos. La docente guía y observa el juego, promoviendo la participación activa de todos los alumnos y resolviendo posibles conflictos que puedan surgir.

  
  

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión (5 minutos): La docente invita a los alumnos a sentarse en círculo y les pregunta qué habilidades sociales tuvieron que utilizar durante el juego. Los alumnos comparten sus experiencias y la docente refuerza la importancia de desarrollar estas habilidades para