Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades comunicativas.

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: El alumno será capaz de identificar las características de distintas cartas personales reales y literarias.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase presentando el tema de la clase: Producción y envío de cartas personales.


• Plantear la problemática: ¿Qué es una carta? ¿Cuáles son sus elementos y su función?


• Realizar una breve lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre las posibles respuestas a la problemática planteada.

2. Lectura y análisis de cartas personales (25 minutos):

• Distribuir entre los alumnos diferentes cartas personales reales y literarias.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, lean y analicen las cartas asignadas, identificando sus elementos y características.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen los elementos comunes de las cartas, como el encabezado, el saludo, el cuerpo de la carta y la despedida.

3. Puesta en común y reflexión (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus hallazgos y conclusiones sobre las características de las cartas personales.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de conocer y comprender cómo se estructuran las cartas para poder producir y enviar nuestras propias cartas.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: El alumno será capaz de producir y enviar una carta personal cumpliendo con sus elementos y características.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

• Recordar brevemente las características identificadas en la sesión anterior sobre las cartas personales.


• Resolver posibles dudas o preguntas que hayan surgido durante esa se