Introducción al tema y exploración de textos autobiográficos

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos autobiográficos (45 minutos)

Objetivos:

• Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos.


• Identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.


• Fomentar la participación y la sana convivencia entre los alumnos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Motivación: Preguntar a los alumnos si les gustaría aprender más sobre la vida de sus compañeros y cómo pueden contar sus propias experiencias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad 1: Compartir experiencias (10 minutos):

     
     
     
     
     • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
     
     
     • Cada grupo deberá compartir una experiencia personal y escribirla en una hoja en orden cronológico.
     
     
     • Luego, cada grupo compartirá su experiencia con el resto de la clase y se discutirán las relaciones temporales presentes en cada narración.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Exploración de textos autobiográficos (20 minutos):

     
     
     
     
     • Presentar a los alumnos diferentes textos autobiográficos (libros, artículos, fotografías, etc.).
     
     
     • Los alumnos deberán leer algunos fragmentos de estos textos y identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en ellos.
     
     
     • Realizar una puesta en común para discutir las respuestas y reflexionar sobre la importancia de estas relaciones temporales en la narración de sucesos autobiográficos.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la i