Introducción a la comunidad y la escuela
Natalia Breschneider- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Aprendizaje servicio y estar orientada al desarrollo de habilidades en los alumnos.
Secuencia Didáctica - La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Sesión 1: Introducción a la comunidad y la escuela (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y ubicar algunos referentes del lugar donde viven y se encuentra la escuela.
Inicio (10 minutos): El docente realiza una breve introducción sobre el tema de la comunidad y la importancia de conocer y ubicar los referentes en el entorno de la escuela. Se plantea la pregunta: ¿Qué saben sobre la comunidad y la escuela?
Desarrollo (30 minutos): El docente organiza a los alumnos en equipos y les entrega una hoja con un mapa del entorno de la escuela. Los alumnos deben recorrer el área cercana a la escuela identificando y marcando los lugares importantes que encuentren en el mapa (parques, tiendas, hospitales, etc.). Durante el recorrido, los alumnos pueden entrevistar a las personas de la comunidad para obtener información adicional sobre los referentes.
Cierre (5 minutos): Los equipos comparten sus mapas y los lugares que encontraron en la comunidad. Se resaltan los referentes más importantes y se relacionan con la escuela.
Sesión 2: Conociendo los referentes de la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos podrán describir y clasificar los referentes de la comunidad y la escuela.
Inicio (10 minutos): El docente retoma la actividad de la sesión anterior y realiza una lluvia de ideas sobre los referentes de la comunidad y la escuela. Se plantea la pregunta: ¿Qué características tienen los referentes que encontramos en la comunidad?
Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajan