Introducción al tema y análisis de situaciones de la vida diaria

Plan de clase

educación en valores y promover el desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones de la vida diaria (15 minutos)

• Presentación del tema: Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones y en las que se requiere ayuda.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que identifiquen si en cada situación es necesario tomar decisiones o si es necesario solicitar ayuda.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre las diferentes situaciones analizadas y promover el intercambio de opiniones sobre los límites y riesgos del entorno.

Sesión 2: Análisis y aplicación de estrategias para la toma de decisiones (15 minutos)

• Recuerdo de la sesión anterior: Repasar las situaciones analizadas en la sesión anterior y sus posibles soluciones.


• Actividad individual: Entregar a cada alumno una hoja con diferentes situaciones de la vida diaria y pedirles que escriban la decisión que tomarían en cada caso.


• Trabajo en parejas: Los alumnos se agruparán en parejas para analizar y discutir las decisiones tomadas. Deben fundamentar sus respuestas y llegar a un consenso sobre cuándo es necesario solicitar ayuda.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3: Aplicación de estrategias en situaciones de riesgo y valoración de límites (15 minutos)

• Recuerdo de las sesiones anteriores: Repasar brevemente las situaciones analizadas y las estrategias de toma de decisiones aprendidas.


• Actividad grupal: Presentar a los alumnos una situación de riesgo simulada, como por ejemplo cruzar una calle con much