Importancia de los estilos de vida activos y saludables.
Luna Calderon
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
enfoque de educación integral, centrado en el desarrollo físico, emocional y social de los alumnos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Importancia de los estilos de vida activos y saludables.
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de llevar una vida activa y saludable, y analizar las consecuencias de llevar una vida sedentaria.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por estilos de vida activos y saludables.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de una breve explicación sobre los beneficios de llevar una vida activa y saludable.
- Proyección de imágenes que representen diferentes actividades físicas y estilos de vida saludables.
- Realización de una actividad grupal: los alumnos deberán identificar en las imágenes las actividades físicas y los hábitos saludables. Luego, deberán clasificarlos en dos columnas en el pizarrón: "actividades físicas" y "hábitos saludables".
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.
- Asignación de tarea: los alumnos deberán investigar sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable, y realizar un listado de actividades físicas que pueden realizar en su tiempo libre.
Sesión 2:
Tema: Organización de juegos y actividades físicas.
Objetivo de la sesión: Organizar juegos y actividades físicas para analizar avances y logros personales o grupales en favor de asumir una vida saludable.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos.
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