La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

competencias y debe incluir los recursos y materiales necesarios.

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Desconocimiento de las aportaciones a la biodiversidad de Darwin y Wallace, así como el método científico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema a atender, destacando la importancia de comprender las aportaciones de Darwin y Wallace a la biodiversidad y la importancia del método científico.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de Darwin y Wallace.


• Plantear preguntas para motivar la indagación, como por ejemplo: ¿Cómo crees que Darwin y Wallace contribuyeron a nuestro entendimiento de la biodiversidad? ¿Cuál crees que es la importancia del método científico en el estudio de la biodiversidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos para realizar una investigación en línea sobre las aportaciones de Darwin y Wallace a la biodiversidad.


• Proporcionar a los grupos recursos y materiales como libros de biología, acceso a internet y documentos impresos.


• Los alumnos deberán buscar información acerca de las teorías y aportaciones de Darwin y Wallace, así como ejemplos concreto